|
|
Педагогічний колектив Вихователь, що стоїть на рівні з сучасним ходом виховання, почуває себе живим, діяльним членом великого організму, який бореться з неуцтвом та пороками людства, посередником між усім, що було благородного й високого в минулій історії людей, і поколінням новим, охоронцем святих заповітів людей, які боролися за істину і за благо. Він почуває себе живою ланкою між минулим і прийдешнім, могутнім ратоборцем істини .й добра, і усвідомлює, що його справа, скромна зовні,— одна з найвизначніших справ в історії, що на цій справі грунтуються царства і нею живуть цілі покоління.
Дошкільний навчальний заклад працює за Базовим компонентом дошкільної освіти і програмами «Українське дошкілля», «Впевнений старт». Пріоритетним напрямком діяльності закладу є художньо-естетичний розвиток. Педагогічні ідеї В. Сухомлинського є концептуальною основою виховання культури поведінки. Педагоги дошкільного закладу працюють за такими пріоритетними напрямками: Якобши Н.В. - ігрова діяльність дітей дошкільного віку; Береза І.П. – сенсорно-пізнавальний розвиток; Добош С.О. – пізнавальна діяльність(логіко-математичні здібності); Ягла Б.М. – художньо-естетичний розвиток (музичні здібності); Малетич С.П. – християнське виховання; Максимович О.Я. - художньо-естетичний розвиток (зображувальна діяльність) ; Галишич О.Г. – емоційно-психологічний розвиток
|
